Artikler

Vis filtrering

1489 resultater

Type artikkel
Velg område
1489 resultater funnet med valgt filtrering.
  1. Redaksjonelle sjangrer

    Det finnes mange journalistiske sjangrer der alle har sine spesifikke kjennetegn. For å finne eksempler er den beste metoden å studere ulike aviser.

  2. Produksjon av video

    I noen publiseringsprogrammer kan dere laste opp videoer på nettavisens serverområde. Dere kan like gjerne lagre videoen på en ekstern netttjeneste, som f.eks. YouTube, og legge en lenke til denne på nettavisen. Dere kan lage video for skoleavisen på flere måter.

  3. MBLs digitale julefrokost

    I år kommer MBLs julefrokost rett inn på hjemmekontoret ditt. Torsdag 17. desember går vi live fra studio på Clarion Hotel The Hub i Oslo. Tradisjonen tro har vi invitert medieledere til å se inn i julekula og komme med sine betraktninger for året som kommer, men også reflektere over året som har gått.

  4. Flere unge betaler nå for nyheter

    Interessen for nyhetsabonnement er økende blant unge nordmenn. Nærmere sju av ti mellom 18 og 30 år svarer i MBLs ferske undersøkelse om betaling for nyheter at de selv betaler for sine pluss-abonnement og nettaviser. Halvparten av de mellom 18 og 30 år oppgir at de har tilgang til minst ett avisabonnement. Pluss-abonnementene er spesielt attraktive blant de yngre, og andelen som har tilgang til en slik tjeneste har økt fra sju til 21 prosent på bare to år.

  5. Bilder og illustrasjoner

    I papiravisen er virkemidlene skriftspråket, bilder, tegninger og grafikk, vinkling, prioritering og presentasjon (layout). I nettavisen er i tillegg levende bilder og lyd aktuelle virkemidler.

  6. Opphavsrett

    Skal dere bruke noe som andre ha laget, f.eks. tekster, bilder eller musikk i nettavisen, må dere i utgangspunktet regne med at alt er vernet av opphavsrett. Det vil si at dere ikke kan bruke dette uten å innhente tillatelse.

  7. Hvordan etablere en nettavis?

    Bruk litt tid på å velge en løsning som dere lett lærer og kan raskt ta i bruk. Dersom dere selv ikke har kunnskap eller ferdigheter mht. til å etablere en nettside, er skolens IKT-ansvarlige rette person å søke råd hos.